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研学旅游市场正待爆发

2021-10-13 03:02:34

行业新闻
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      自2016年12月教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,将游学研学纳入日常教学活动中,市场对游学研学领域的关注度显著提升,研学旅游千亿市场正待爆发。据统计,目前研学旅行的对象超过80%属于3-16岁人群,以在校中小学生群体为主。

      2018年国内研学旅行人数达到了400万人次,市场规模达到了125亿元,人均消费3117元/次;研学旅游需求旺盛。国家统计局官方预计2019年之后,我国3-16岁人群规模持续增长,整体规模将保持在2.3亿以上。研学旅游市场潜力巨大。
      据调查,2019年国内研学目的主要以开阔视野见识、提升综合素质为主。在国外研学中,全真课堂、国际课堂等研学产品更受欢迎。当下研学旅游产品越来越成为学生素质教育的一部分。
      从国家层面提倡中小学生研学旅游,学习红色文化,弘扬红色精神,到各地响应国家号召,打造红色旅游景点,研学项目各地开花的同时,消费端对研学产品的需求日趋提高。
      面对研学旅游“决策-消费”分离的客群特征,要求研学内容既要考虑学校、家长的教育性、安全性诉求,也要满足孩子的趣味性、娱乐性要求,客观加大了产品设计难度。

      能满足各方诉求的课程才是既让家长买单又让孩子给出好评的产品,任何一方出现问题都会影响用户评价,并直接影响研学活动的效果。中国家庭对于研学产品的安全要素、课程质量尤为重视,研学旅游产品要以开阔视野和提升素质为主要目的,关注安全、课程和费用。

      综上,在研学旅游项目各企业不仅需要提供多元化、多样性的研学内容和形式,还需要在研学旅游前、研学中、研学活动后围绕着人、地、事、物、情进行管理,仅通过人治很难实现全流程、全方位、全覆盖的管理,使用数治工具可以提高管理和服务的效率。
      数治化工具将研学的路线,车辆安排,名师讲解、餐饮和住宿的安排在出游前通过多端口展示。在研学旅游中,对学生的多种需求进行响应,可以实现吃住行游购娱多样性需求。研学活动结束,通过评价体系,采用多元化的评价方式,注重对学生过程评价、表现评价及结果评价三个层面。

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